n the future, problems may arise due to insufficient knowledge and skills and insufficient availability of people and resources. It is important to make the content and knowledge available as e-learning or micro-learning. Possibly with practical sessions. The e-learning can also be supplemented with a Virtual Reality application, 2 or…
Het nut en doel van leerstatistieken en analyses (aka Learning Analytics) met H5P In de moderne samenleving evolueert leren zich zeer snel. Kennisdeling en kennisoverdracht worden steeds noodzakelijker “on the job” en “du moment”. Leren wordt hierdoor ook steeds socialer, minder formeel en zeer mobiel. Meer van elkaar leren dan…
This gallery contains 5 photos.
Op 13 maart 2019 was er een Meetup over Interactieve Video, georganiseerd door de Losmakers. Een interactieve video is een video waarbij de kijker in actie moet komen. Hij k,an kiezen hoe hij verder gaat of vragen beantwoorden. Er waren zo’n 25 tot 30 mensen van verschillende organisaties aanwezig, met…
De onderstaande video laat zien hoe een klant van The Blended Group een presentatie geeft voor eigen personeel over het nieuwe digitale onderwijs kanaal dat is gecreëerd voor 50.000 internationale studenten van een groot trainingsinstituut (Online Academy). Voorwaarde was dat alles wat klassikaal beschikbaar was ook digitaal en online beschikbaar werd en tegelijkertijd meetbaar en analyseerbaar zowel voor de studenten zelf als voor docenten/coaches en mentoren en dat de effectiviteit van leerprocessen kan worden vergeleken met real-world performance. Binnen een paar maanden werden al miljoenen views geregistreerd en Experience data vastgelegd voor Learning Analytics via de xAPI standaard in een LRS. H5P wordt gebruikt voor het zelf maken van interactieve video content met ingebouwde toetsen en daarnaast ook losse toetsen in gepersonaliseerde leerpaden en leertrajecten. Later nog meer over die interessante project dat in een half jaar is gerealiseerd en dat meteen al resultaten opleverde door middel van innovatieve leertoepassingen op basis van gedegen vooronderzoek zowel didactisch als technisch en door nauwe samenwerking tussen het team aan de klantzijde en ons.
Er wordt gewerkt met zowel lecture captures (interactief) als eigen video producties (talking heads van de beste docenten of door acteurs). Daarnaast met opnames van simulatie sessies van software toepassingen die in de praktijk worden gebruikt. Er wordt ook gewerkt met zogenaamde branching scenario’s, adaptieve leerpaden op basis van interactie.
Modern Learning is about what works in learning. According to John Hattie’s book Visible Learning, he proves that interactive video improves learning retention by 52% vs other methods. He supported his findings through an analysis of 50,000 research papers used in a Meta-study covering more than 240 million students. Learning…
The Blended Group
